Миссия Фонда:

всемерно содействовать развитию эффективной системы образования и науки в целях повышения конкурентоспособности страны

   

Международные проекты и международное сотрудничество

 

 

В современном мире международное сотрудничество является основой для обеспечения устойчивого экономического роста, преодоления дисбалансов и дефицитов, повышения качества жизни, обновления технологий и знаний,  защиты окружающей среды, развития, преодоления бедности в развивающихся странах,  осуществления других целей развития тысячелетия. Государства объединяются в поисках коллективных решений и механизмов, направленных на преодоление общих проблем и достижение общих задач в рамках формальных и неформальных институтов на региональном и глобальном уровнях.

Международные механизмы сотрудничества создают условия для совместного анализа опыта, выявления наилучших вариантов решений и лучших практик деятельности в различных сферах политики, координации действий. Причем, ценность такого взаимодействия безусловна как для высокой политики, так и для конкретных отраслей деятельности, как для правительственных структур, так и неправительственных организаций.   

Образование является барометром конкурентоспособности  страны в глобальном пространстве, сферой объединения усилий государств и профессиональных сообществ. Страны осуществляют все более значительные инвестиции в образование, и общей озабоченностью является эффективность образования, его качество и доступность.

Страны совместно работают над  выработкой наиболее эффективных политик и координируют усилия в этой сфере в рамках профильных структур Организации экономического сотрудничества и развития, Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Шанхайская организация сотрудничества, Европейского союза, других региональных организаций и интеграционных объединений.

Академическое сообщество объединяет усилия в рамках международных и региональных ассоциаций, таких как,  Международное образование, Европейская ассоциация университетовПрограмма по институциональному управлению в высшем образовании (Programme on Institutional Management in Higher Education, IMHE, других профессиональных международных и региональных организаций.

Национальный фонд подготовки кадров стремиться содействовать повышению уровня интегрированности российского образования в  глобальное образовательное пространство, включению в международные образовательные сети на различных уровнях (на уроне экспертных сообществ, профессиональных академических объединений,  на уровне вузов); повышению качества участия российских институтов образования в международных организациях, проектах, программах и процессах, использованию их потенциала для продвижения российской системы высшего и профессионального образования, а также изучению передового зарубежного опыта и внедрения наилучших наработок в российскую практику.

Актуальная информация

19 июля 2010 г.

 Президент России Д.Медведев и Канцлер Германии А. Меркель договорились о проведении в 2011 году российско-германского Года исследований и образования, а также о подготовке совместного учебника истории. Подробнее

Российско-германские межгосударственные консультации. 15 июля 2010 г. Екатеринбург

12 июля 2010 г. 

«Мы должны более эффективно использовать наш внешнеполитический инструментарий именно для решения внутренних задач, для целей модернизации нашей страны, её экономики, социальной сферы и отчасти политической системы – для решения самых разных задач, которые стоят перед нашим обществом».

Выступление Президента России на совещании с российскими послами и постоянными представителями в международных организациях 12 июля 2010 года, 17:00 Москва

30 июня 2010 г.

СССР был одним из лидеров в экспорте образования. С распадом союза России не удалось удержать эти свои позиции. Могут ли российские вузы рассчитывать на рост числа иностранных студентов, в интервью РИА Новости рассуждает руководитель международных программ Национального фонда подготовки кадров Марина Ларионова>>>

30 июня 2010 г.

Дмитрий Медведев представил Правительству Бюджетное послание на 2011–2013 годы. Среди основных задач бюджетной политики на 2011–2013 годы Президент назвал поддержку и развитие научных школ, реализацию массовых программ подготовки и повышения квалификации российских специалистов >>>

25 июня 2010 г.

По итогам российско-американских переговоров на высшем уровне принято 10 совместных документов.  Особое значение имеют Совместные заявления Президентов Российской Федерации и Соединённых Штатов Америки о контактах между людьми и о стратегическом партнерстве в области инноваций  >>>

21 июня 2010 г.

С 16 по 19 июня 2010 г. в преддверии саммитов «Группы восьми» и «Группы двадцати»   Школой международных отношений Манка Университета Торонто (Munk School of Global Affairs of the University of Toronto) были организованы три конференции. В качестве докладчика в конференциях приняла участие Ларионова М.В., руководитель международных программ НФПК  >>> 

20 июня 2010 г.

Подготовлен доклад об исполнении обязательств саммита "Группы двадцати" в Питтсбурге >>>

 

«Мы и дальше будем продвигаться по пути Болонского процесса»

В ходе официального визита на Украину Дмитрий Медведев встретился со студентами Киевского национального университета имени Т.Шевченко. Дмитрий Медведев ответил на вопросы студентов о перспективах российско-украинских экономических отношений, путях преодоления финансового кризиса и улучшения инвестиционного климата двух стран, о борьбе с терроризмом, будущем базы Черноморского флота в Севастополе, развитии гуманитарных контактов, взаимном признании Россией и Украиной дипломов о высшем образовании>>>

 

В ситуации глобального экономического кризиса Директорат по образованию ОЭСР организовал виртуальную платформу для обмена информацией о влиянии кризиса на состояние систем образования в странах – членах ОЭСР и странах - наблюдателях. Не смотря на то, что на текущем этапе оценка влияния экономического кризиса на образование остается не вполне прозрачной, на основе данных проведенного опроса были сформированы некоторые выводы>>>

 

«Сегодняшний финасово - экономический кризис является крупнейшим трансформационным фактором нашего времени. Он определяет новый жесткий мир. Мы должны пересмотреть наши образовательные политики, адаптировать их к таким новым реалиям как высокий уровень безработицы, растущее неравенство, усиление конкуренции, взаимозависимости, новая бизнес этика, постоянные инновации, и «зеленый рост. Мы должна подготовиться к новому будущему. Образование является для этого критическим фактором». >>>

Ангель Гурия,
Генеральный секретарь ОЭСР,
речь на круглом столе министров образования, ЮНЕСКО, Париж, 10 октября 2009 г.
 

Торговля и образование: "Развивающиеся страны должны с осторожностью подходить к либерализации торговли услугами" -вывод семинара высокого уровня, проведенного организацией Международное образование. >>>

 
 ©, 2009, E-Publish